Développer sa posture de réflexivité en tant qu'accompagnant de personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité - INTRA
Formation créée le 15/01/2025. Dernière mise à jour le 16/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Définir la posture professionnelle inhérente à l'accompagnement de personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité
- Identifier les problématiques saillantes du métier
- Examiner sa pratique face à une problématique professionnelle
- Ajuster sa posture professionnelle suite à l'examen de sa pratique
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de l'accompagnement (social, médico-social, sanitaire, insertion, formation, ...)
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Définir la posture professionnelle inhérente à l'accompagnement de personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité
- Identifier les caractéristiques de l'accompagnement de personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité
- Identifier les missions de l'Accompagnant
- Définir les valeurs professionnelles de l'Accompagnant
- Définir la posture de réflexivité nécessaire dans l'accompagnement de personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité
- Définir la posture professionnelle de l'Accompagnant
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Identifier les problématiques saillantes du métier
- Identifier les éléments interrogeants, déroutants, dérangeants de sa pratique professionnelle d'accompagnant
- Traduire en problématique professionnelle
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Examiner sa pratique professionnelle face à une problématique professionnelle
- Identifier les éléments de contexte de la problématique
- Décrire le vécu individuel face à la problématique
- Identifier les points de blocage de l'accompagnant
- Formuler des hypothèses réflexives
- Identifier les conséquences sur la relation "accompagnant - accompagné"
- Définir l'impact sur sa pratique professionnelle
- Identifier les écarts entre travail prescrit et travail réel
-
Ajuster sa posture professionnelle suite à l'examen de sa pratique
- Construire un plan d'actions correctives ou d'amélioration à mettre en œuvre pour améliorer sa pratique professionnelle
- Evaluer l'efficacité du plan d'action sur sa posture professionnelle
Équipe pédagogique
Equipe support : - Sophie Meunier : co-gérante, responsable du centre de formation et responsable pédagogique - Antoine Meunier : co-gérant et assistant administratif et commercial Formateurs : - Sophie Meunier : Ancienne infirmière, elle a exercé comme responsable de soins dans le médico-social pendant près de 10 ans avant de se tourner en 2018 vers la formation, l’analyse de pratiques professionnelles et la démarche qualité des OF et des ESSMS
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement
- Evaluations en cours de formation
- Evaluation en fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthode expositive : apports théoriques, supports conceptuels, ...
- Méthode participative : échanges, débats, questions/réponses, …
- Méthode active : analyse des pratiques professionnelles à partir de cas concrets, travaux de groupes, ...
Qualité et satisfaction
Cette formation est nouvelle, elle n'a pas encore d'indicateurs de confiance ! • Taux de satisfaction : - • Taux d'amélioration des compétences : - • Taux de recommandation : - • Nombre d'apprenants : - • Nombre de sessions : - • Exemple de témoignage : -
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- A l'issue de la formation, l'apprenant sera en capacité d'accompagner les personnes en situation de précarité ou de vulnérabilité en ajustant sa posture professionnelle selon les problématiques rencontrées
Capacité d'accueil
Entre 4 et 10 apprenants
Accessibilité
Une analyse approfondie sera réalisée avec vous afin d'identifier les actions à mettre en place au niveau pédagogique et/ou technique et/ou la nécessité de solliciter notre réseau partenaire afin de vous permettre d'accéder à la formation dans les meilleures conditions possibles.