Devenir tuteur en tant que travailleur d'ESAT pour transmettre ses savoir-faire en ESAT
Ce programme de formation est adaptable au regard de vos enjeux, de vos attentes, de vos besoins.
Formation créée le 27/08/2025. Dernière mise à jour le 09/09/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
12 heures (2 jours)Accessibilité
OuiDevenir tuteur en tant que travailleur d'ESAT pour transmettre ses savoir-faire en ESAT
Ce programme de formation est adaptable au regard de vos enjeux, de vos attentes, de vos besoins.
Les points forts de cette formation : 🖍️ Facilitation graphique 🎲 Ludo-pédagogie 💡 Intelligence collective
Version PDFObjectifs de la formation
- Expliquer le rôle du tuteur dans la transmission de savoir-faire
- Formuler les enjeux pour l'ESAT
- Distinguer les différentes modalités de transmissions des savoir-faire
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Travailleurs en ESAT
Prérequis
- Ancienneté dans l'ESAT
- Volontariat
- Bonne maitrise de la communication
Contenu de la formation
Expliquer le rôle du tuteur dans la transmission de savoir-faire
- Définitions : connaissances, compétences, expérience et savoir-faire
- Fonction de tuteur : rôle, missions, responsabilités, compétences, postures et attitudes
- Vocabulaire du tutorat : mission, tâche, activité, compétence, professionnalisation, apprentissage
- Postures du tuteur : attitudes favorisant l'apprentissage, attitudes et erreurs à éviter
Formuler les enjeux pour l'ESAT
- Faciliter l'intégration des nouveaux arrivants
- Développer la coopération dans l'atelier
- Améliorer la compétitivité de l'ESAT
Construire une méthodologie de transmission des savoir-faire
- Identifier les compétences métier transférables
- Choisir la modalité de transmission adaptée au contexte et à l'apprenant (formation, tutorat en atelier, entraide)
- Construire une progression structurée de transmission
- Utiliser et/ou construire des outils pratiques pour faciliter la transmission
- Evaluer l'efficacité de la transmission des savoir-faire grâce à des indicateurs de réussite
Équipe pédagogique
Equipe support :
- Sophie Meunier : co-gérante, responsable du centre de formation et responsable pédagogique
- Antoine Meunier : co-gérant et assistant administratif et commercial
Formateurs :
- Sophie Meunier : Ancienne infirmière, elle a exercé comme responsable de soins dans le médico-social pendant près de 10 ans avant de se tourner en 2018 vers la formation, l’analyse de pratiques professionnelles et la démarche qualité des OF et des ESSMS
- Sandrine Mahé : Ancienne monitrice éducatrice puis éducatrice spécialisée, elle a ensuite exercé 10 ans comme cheffe de service en ESAT avant de se tourner vers la formation, le bilan de compétences et le coaching en 2021
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Evaluations en cours de formation
- Evaluation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthode expositive : exposé, vidéos, …
- Méthode participative : échanges, débats, questions/réponses, retour d'expérience…
- Méthode active : exercice, travaux de groupe, cas concrets, mise en situation, …
Qualité et satisfaction
Cette formation est nouvelle, elle n'a pas encore d'indicateurs de confiance ! • Taux de satisfaction : - • Taux de recommandation : - • Nombre d'apprenants : - • Nombre de sessions : - • Exemple de témoignage : -
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- A l'issue de la formation, l'apprenant sera en capacité de transmettre ses savoir-faire en ESAT à d'autres personnes
Capacité d'accueil
Entre 4 et 10 apprenants
Délai d'accès
8 semaines
Accessibilité
Une analyse approfondie sera réalisée avec vous afin d'identifier les actions à mettre en place au niveau pédagogique et/ou technique et/ou la nécessité de solliciter notre réseau partenaire afin de vous permettre d'accéder à la formation dans les meilleures conditions possibles.