Repérer, prévenir et gérer les troubles psycho-comportementaux de la personne âgée - DANS VOTRE STRUCTURE
Formation créée le 22/01/2024. Dernière mise à jour le 05/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Définir les principaux symptômes psycho-comportementaux du sujet âgé
- Identifier les ajustements relationnels à mettre en place par les professionnels pour gérer ces symptômes psycho-comportementaux
- Construire une relation d'aide efficace au service du sujet âgé
Profil des bénéficiaires
- Professionnels exerçant auprès de personnes âgées
- Aucun
Contenu de la formation
-
Définir les principaux symptômes psycho-comportementaux du sujet âgé
- L'apathie
- L'anxiété
- L'agressivité
- La dysphorie
- Les délires et hallucinations
- La désinhibition
- Les comportements moteurs aberrants
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Identifier les ajustements relationnels à mettre en place par les professionnels pour gérer ces symptômes psycho-comportementaux
- Adaptation au symptôme
- Adaptation à la maladie
- Adaptation à la personnalité du sujet
-
Construire une relation d'aide efficace au service du sujet âgé
- Cultiver son savoir-être en tant que professionnel
- Préparer la rencontre avec le sujet
- Développer son savoir-faire face aux symptômes psycho-comportementaux
Equipe support : - Sophie Meunier : responsable du centre de formation et responsable pédagogique - Antoine Meunier : assistant administratif et commercial Formateurs : - Sophie Meunier : Ancienne infirmière, elle a exercé comme responsable de soins dans le médico-social pendant près de 10 ans avant de se tourner en 2018 vers la formation, l’analyse de pratiques professionnelles et l’audit qualité des OF et des ESSMS - Valérie Lucas : Ancienne infirmière, elle est une formatrice spécialisée dans les maladies neurodégénératives et l’éducation thérapeutique. Elle accompagne également à domicile des patients dans le cadre de la stimulation cognitive.
- Feuille d'émargement
- Evaluations en cours de formation
- Evaluation en fin de formation
- Méthode expositive : exposé, vidéos, …
- Méthode participative : échanges, débats, questions/réponses, …
- Méthode active : exercice, travaux de groupe, cas concrets, mise en situation, …
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de gérer les principaux troubles psycho-comportementaux du sujet âgé