La stimulation cognitive comme intervention non médicamenteuse auprès des personnes atteintes de troubles cognitifs - INTRA
Formation créée le 19/10/2023. Dernière mise à jour le 31/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La stimulation cognitive est une approche neuropédagogique impliquant les facteurs cognitifs (attention, mémoire…) et les facteurs psycho-sociaux (confiance en soi, socialisation…). Elle vise à optimiser les fonctions préservées. Cette prise en charge peut s’adapter aux différents stades de la maladie neuro-dégénérative. Elle peut être pratiquée en individuel ou en groupe homogène dans le cadre d’atelier mémoire.
Objectifs de la formation
- Définir la maladie
- Expliquer la stimulation cognitive
- Construire un atelier de stimulation cognitive
- Animer un atelier de stimulation cognitive
Profil des bénéficiaires
- Professionnels accompagnant des personnes atteintes de troubles cognitifs
- Aucun
Contenu de la formation
-
Définir la maladie
- Identifier les fonctions cognitives et leurs rôles
- Différencier les pathologies démentielles
-
Expliquer la stimulation cognitive
- Définir les interventions non médicamenteuses (INM)
- Situer la place de la stimulation cognitive
- Identifier les différentes activités de stimulation cognitive
-
Construire un atelier de stimulation cognitive
- Définir les objectifs de l'atelier
- Construire l'activité adaptée
- Définir l'évaluation de l'atteinte des objectifs de l'atelier
-
Animer un atelier de stimulation cognitive
- Proposer l'atelier
- Mettre en œuvre l'atelier
- Adapter sa pratique face aux situation problématiques
Equipe support : - Sophie Meunier : responsable du centre de formation et responsable pédagogique - Antoine Meunier : assistant administratif et commercial Formateurs : - Valérie Lucas : Ancienne infirmière, elle est une formatrice spécialisée dans les maladies neurodégénératives et l’éducation thérapeutique. Elle accompagne également à domicile des patients dans le cadre de la stimulation cognitive.
- Feuille d'émargement
- Evaluations en cours de formation
- Evaluation en fin de formation
- Méthode expositive : exposé, vidéos, …
- Méthode participative : échanges, débats, questions/réponses, …
- Méthode active : exercice, travaux de groupe, cas concrets, mise en situation, …
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de mettre en pratique un atelier de stimulation cognitive qu'il aura préalablement conçu