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Représentation de la formation : Décrypter les attendus du référentiel qualité des ESSMS de la HAS

Décrypter les attendus du référentiel qualité des ESSMS de la HAS

Les sessions pour cette formation sont organisées sur demande.

Formation présentielle
Accessible
Durée : 21 heures (3 jours)
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Net de TVA
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Formation créée le 24/04/2024. Dernière mise à jour le 14/12/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Objectifs de la formation

  • Définir la démarche d'évaluation de la qualité des ESSMS par la HAS
  • Expliquer le nouveau référentiel d'évaluation de la qualité des ESSMS
  • Distinguer les différentes méthodes utilisées dans l'évaluation de la qualité des ESSMS
  • Mettre en pratique les différentes méthodes utilisées dans l'évaluation HAS dans des cas concrets

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Membres de l'équipe de direction d'un ESSMS
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Définir la démarche d'évaluation de la qualité des ESSMS par la HAS
    • Rappel du cadre législatif
    • Objectifs de la démarche d'évaluation de la qualité des ESSMS
    • Valeurs de la démarche d'évaluation de la qualité des ESSMS
    • Enjeux de la démarche d'évaluation de la qualité des ESSMS
    • Calendrier des évaluations
  • Expliquer le nouveau référentiel d'évaluation de la qualité des ESSMS
    • Présentation du manuel d'évaluation de la qualité des ESSMS
    • Présentation des thématiques abordées
    • Présentation des différents types de critères
    • Présentation du système de cotation
  • Distinguer les différentes méthodes utilisées dans l'évaluation de la qualité des ESSMS
    • La méthode Accompagné Traceur de la HAS
    • La méthode Traceur Ciblé de la HAS
    • La méthode Audit Système de la HAS
    • L'entretien avec les membres du CVS
  • Mettre en pratique les différentes méthodes utilisées dans l'évaluation HAS dans des cas concrets
    • La méthode Accompagné Traceur de la HAS : profils Accompagné Traceur, éléments de preuve, cas concrets sur grilles d'entretien avec la personne accompagnée et avec les professionnels
    • La méthode Traceur Ciblé de la HAS : éléments de preuve, cas concrets sur grilles d'entretien avec les professionnels et avec la gouvernance
    • La méthode Audit Système de la HAS : éléments de preuve, cas concrets sur grilles d'entretien avec la gouvernance et avec les professionnels
    • L'entretien avec les membres du CVS : éléments de preuve, cas concrets sur grilles d'entretien avec les membres du CVS
Équipe pédagogique

Equipe support : - Sophie Meunier : co-gérante, responsable du centre de formation et responsable pédagogique - Antoine Meunier : co-gérant et assistant administratif et commercial Formateurs : - Sophie Meunier : Ancienne infirmière, elle a exercé comme responsable de soins dans le médico-social pendant près de 10 ans avant de se tourner en 2018 vers la formation, l’analyse de pratiques professionnelles et la démarche qualité des OF et des ESSMS

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuille d'émargement
  • Evaluations en cours de formation
  • Evaluation en fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Méthode expositive : exposé, vidéos, …
  • Méthode participative : échanges, débats, questions/réponses, …
  • Méthode active : exercice, travaux de groupe, cas concrets, mise en situation, …

Qualité et satisfaction

Cette formation est nouvelle, elle n'a pas encore d'indicateurs de confiance ! • Taux de satisfaction : - • Taux d'amélioration des compétences : - • Taux de recommandation : - • Nombre d'apprenants : - • Nombre de sessions : - • Exemple de témoignage : -

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de définir les attendus de l'évaluation de la qualité des ESSMS.

Lieu

Salle de formation HUMACTIVE Formation et Développement 3 rue de Tasmanie - Bat. A 44115 Basse Goulaine

Capacité d'accueil

Entre 2 et 6 apprenants

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Une analyse approfondie sera réalisée avec vous afin d'identifier les actions à mettre en place au niveau pédagogique et/ou technique et/ou la nécessité de solliciter notre réseau partenaire afin de vous permettre d'accéder à la formation dans les meilleures conditions possibles.